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- Ascoltare le immagini - Quarto e quinto anno Scuola Primaria
ASCOLTARE LE IMMAGINI
Silent book per sperimentare cittadinanza e cooperazione
I silent book, ovvero libri senza parole, sono albi illustrati che affidano il racconto alle sole immagini. Essi costruiscono il vocabolario figurativo dei bambini, li aiutano a leggere le immagini e a dar loro un significato e un valore. Hanno una struttura molto solida, rispettano rigide regole logiche e sottendono sempre una sceneggiatura ben riconoscibile. I bambini intraprendono, in questo percorso, un viaggio avventuroso lasciandosi trasportare dalle illustrazioni del silent book. Attraverso una lettura collettiva, i bambini esprimono il proprio punto di vista osservando che diventa prezioso elemento di confronto con l’altro. Le letture saranno concordate con l'insegnante per osservare, riflettere, comprendere, discutere e conoscere meglio importanti temi quali identità, cooperazione, diversità, inclusione.
Il percorso
- OBIETTIVI DI CITTADINANZA
- Sviluppare capacità di collaborazione; lavorare in gruppo e sentire empatia; sviluppare la capacità di comunicare in maniera costruttiva; esprimere e capire punti di vista in un'ottica inclusiva
- METODOLOGIA
- Cooperative learning; storytelling
- OBIETTIVI DISCIPLINARI
- Saper decodificare un'immagine; saper produrre testi di vario genere
- DURATA E LUOGO PERCORSO
- 1 incontro di 2 ore in classe
- PAROLE CHIAVE
- Cooperazione; cittadinanza; comunicazione; identità; inclusione
Attraverso i percorsi educativi di SapereCoop, Coop Alleanza 3.0 dal 1980 progetta e offre gratuitamente alle scuole attività di educazione al consumo consapevole rivolte a bambini e ragazzi, i giovani consumatori del futuro. In questi anni sono in media 60.000 gli alunni che hanno aderito a questi percorsi pensati per loro nel corso dell’anno scolastico!
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2030: fai la tua parte per salvare il Pianeta!
Raccontare e inventare storie di sostenibilità
Consumo consapevole e sostenibile
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Crescere consumatori digitali
Consumi e uso consapevole della rete
Cittadinanza, cooperazione e inclusione